11月21日，制药工程系教师在5d311开展了基于工程认证标准进行实践类课程建设和改革的办法的教研活动。会议由制药工程系主任贺小龙主持，文建霞老师作会议记录。
在会议中，学院书记熊华教授首先总结并反馈了本次本科教育教学审核评估工作中专家反馈的意见，整体教学工作均在有序开展，教师教学状态，教学风貌良好。但教学文档存放方式、试卷批阅方式还需要进一步统一和加强规范化管理。就此，系上资深教师杨文宇、杨羚羚等教授根据学校相关文件对以上问题进行了详细说明，加深了新进教师对教学管理的认识，系上老师对此达成了一致。此外，教学院长饶瑜教授强调现代化教学手段（如雨课堂、超星学习通等网络教学平台）为传统的教学方式注入了新的活力，教师们应当加以结合以提高学生的学习热情和教学效率。审核评估的目的在于“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”，当通过校外专家对我们的审视，继续发扬优点和特长，更重要的是重视我们的不足并学习优良的教学方法和手段，与时俱进，实现专业建设的高水平发展。
此外，工程教育认证标准是工科类专业规范化建设、高水平建设的重要指标，为培养符合要求的工程技术人才提供了重要标尺。工程教育认证秉持三大理念：以学生为中心(Student Centered, SC)、以成果为导向(Outcome Based Education, OBE)、以质量持续改进为目标(Continuous Quality Improvement, CQI)。按照工程教育专业认证标准和理念并结合地区经济特色进行专业建设和课程建设是实现专业高质量发展、特色化建设的重要路径。制药行业涉及药学、化学、生物、工程等多个领域，是典型的现代化高科技产业，对学生的理论水平，实践能力，创新能力具有较高的要求。因此，实践类课程的规划和建设就成为学生专业能力培养的重要环节。会上，专任教师们统一表示，成都本地尤其是学校周边具有较多优质医药企业，我们应该充分结合地区优势，就地取材，积极开展与周边医药企业的深度合作和联系，利用企业的平台资源和生产经验加强学生的实践水平锻炼。尽管我们深知药品研发、生产各个环节均具有严苛的管理规范，但学生进入企业参观，或加入基本生产管理等环节是可行的，也能为企业发现和培养优质人才提供重要渠道。因此，在后续实习实践类课程中，比如，专业认识实习，专业生产实习，专业导论等课程教师们应该充分考虑并结合周边优质资源进行课程建设，提高学生的竞争力。
最后，通过本次教研活动，我们认识到了自己的不足，在后续的工作中，尤其是实践类课程建设中，将充分结合自己的优势努力发展具有特色的实践类课程。
责编：唐紫薇
编审：饶瑜
