本科教学工作水平评估知识（四）

61 、社会声誉指什么？
答：是指社会对该校人才的需求；用人单位对该校学生的反映；家长、中学生对学校的评价；校友的反映与资助。

62 、如何理解特色？
答：特色是在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。
特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响得到公认。特色可能体现在不同层面：
（ 1 ）体现在总体上的治学方略、办学观念、办学思路；
（ 2 ）体现在教育上的特色 —— 教育模式、人才特色；
（ 3 ）体现在教学上的特色 —— 课程体系、教学方法、以及解决教改中的重点问题等；
（ 4 ）体现在教学管理上的特色 —— 科学先进的教学管理制度、运行机制等。

63 、如何在整体上把握好《评估方案》的要点？
答：教学工作是多因素综合作用的复杂过程。《评估方案》中包括了对教育者、教育对象、教育影响（教育载体、媒体以及运用这些媒体的方式方法）的要求，又包含了对教学目标、教学内容、教学组织形式和教学效果的评估。评估的内容、范围、所涉及的人和事，都是一种整体性要求，指标之间不是割裂的，而是一个有机的整体。